1. Posau en plural les paraules següents:

singular     singulars                    plural  plurals
adreça      adreçes
aigua        aigues
botiga       botigues
boca         boques
butxaca     butxaques
plaça        plaçes
esponja     esponges
foca         foques
llengua    llengues
llesca       llesques
mantega    mantegues
taronja     toranges

2. Formau el plural de les paraules següents. Recordau que la lletra s es pot
convertir en el dígraf ss, depén del so.

singular plural singular plural
autobús .autobússos...... nus ....................
matalàs .................... ós .....óssos...............
avís .................... pas ....passos................
nas .nassos.......... pastís ....pastísos................
sis ........sissos............ rus ....................
dos .......dossos............. pis .......pissos.............

3. Escriviu el singular d’aquestes paraules:
avis - avi àvies- balons- braçostrens-
dones- germans- senyorsgermanes-
reis- mans- pomespeixos-
caps- senyores- dentsdits-
cordons - peus- senyoretespans-
ulls- mesos- tiesvius-
caramels- reines - ganivetsbastons-
cames- llaços - gotsous-
cares- pitets- botons-


4. Classifiqueu les paraules de l’exercici anterior en columnes segons el
morfema de plural que fan servir:
avi / avis baló / balons braç / braços àvia / avies
avi / avis baló / balons braç / braços àvia / avies trens/ tren dones/ dona germans/ germà senyors/ senyor germanes/ germana reis/ rei mans/ mà pomes/ poma peixos/ peix cordons/ cordó peus/ peu senyoretes/ senyoreta pans/ pà ulls/ ull mesos/ mes caramels/ caramel reines/ reina ganivets/ ganivet bastons/ bastó cames/ cama llaços/ llaç gots/ got ous/ ou cares/ cara pitets/ pita botons/ botó.

5. Escriviu el plural de les paraules següents:
jersei - jerseis   banc- Bancs   sabó- Sabons cabra-  Cabres foc- Focs
forat- Forats pis-Pissos

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

8 de febrer

Imagen
L'Escola mallorquina    1. Cerca informació sobre l'Escola Mallorquina (època, definició, autors...). Penja imatges que siguin representatives d'aquest corrent. L ' Escola mallorquina  fou un grup d' illencs que es caracteritzen per una poesia vinculada als clàssics grecs i llatins, com també a la tradició poètica pròpia de la zona.  a 1936 En sentit ampli, aportació global de Mallorca a la literatura en llengua catalana.   En sentit estricte, grup de poetes d'una tendència poètica d'unes característiques determinades dintre de la literatura catalana-valenciana-balear.        2. Cerca informació sobre Miquel Costa i Llobera i Joan Alcover. Explica quines foren les seves obres representatives i quin gènere literari conreaven. Cerca i penja dos poemes que hagi escrit cada un d'ells i penja imatges repr Miquel Costa i Llobera  ( Pollença ,  10 de març  de  1854  - ...
Leer más
Imagen
Descobrim personatges importants   1. Cerca informació sobre qui era Ovidi Montllor. Explica la seva vida i quin tipus de cançons va fer.   Quan havia tenia, va haver de deixar l'escola per les necesitats familiars Va haver de treballa de 36 oficis, com mecanic, reporter... 2. Penja la lletra de dues de les seves cançons i explica-les. 3. Què vol dir aquesta frase dita per ell: Ja no ens alimenten molles, ja volem el pa sencer. Que no basta lo que tenim, volem més. 4. Què és el que més t'ha cridat l'atenció de la seva vida? Per què? Resumeix en tres línies el seu pensament sobre la vida. Que quan era petit, ha hagut de renunciar al seus somnis per ajudar a le seva familia
Leer más
Imagen
Comentari 1. Fes un comentari d'unes 5 línies, com a mínim, sobre aquest diàleg i la imatge. No em sembla bé, perque aquesta persona que esta recercant menjar a l'escombraria es perqué ho estara pasant malament i tampoc ha de estar il·legal, perque sa veritat hi ha prsonas que fa anys i anys que viu al carrer i el govern o qui sigui no els ajuda no fa res per ells, per jo personalment crec que hauria de haver un centre per aquestes persones que no tenem un lloc on viure, menjar, un treball etc...
Leer más